くわしいないよう
資質・能力を育てる学校図書館活用デザイン 「主体的・対話的で深い学び」の実現
- かいたひと 稲井／達也‖著
- しゅっぱん 学事出版
- しゅっぱんねん 2017.12
- ないよう 日本国内の小・中学校のみならず、海外の学校図書館の取材をもとに、これからの学校図書館の様々な取組・デザインを具体的に提案する。『学校図書館』掲載に書き下ろしなどを加えて書籍化。
ぞうしょ
| ばんごう | かん | ばしょ | きごう | しりょうくぶん | 禁帯 | しりょうじょうたい | びこう |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 62099594 | 原村 | 事務室 | 017 ｲ | 一般書 |
よやくのかず
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きほんじょうほう
| タイトル | 資質・能力を育てる学校図書館活用デザイン |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｼｼﾂ/ﾉｳﾘｮｸ/ｵ/ｿﾀﾞﾃﾙ/ｶﾞｯｺｳ/ﾄｼｮｶﾝ/ｶﾂﾖｳ/ﾃﾞｻﾞｲﾝ |
| サブタイトル | 「主体的・対話的で深い学び」の実現 |
| サブタイトルヨミ | ｼｭﾀｲﾃｷ/ﾀｲﾜﾃｷ/ﾃﾞ/ﾌｶｲ/ﾏﾅﾋﾞ/ﾉ/ｼﾞﾂｹﾞﾝ |
| 著者 | 稲井／達也‖著 |
| 著者ヨミ | ｲﾅｲ,ﾀﾂﾔ |
| 出版者 | 学事出版 |
| 出版者ヨミ | ｶﾞｸｼﾞ/ｼｭｯﾊﾟﾝ |
| 本体価格 | ¥1800 |
| 内容紹介 | 日本国内の小・中学校のみならず、海外の学校図書館の取材をもとに、これからの学校図書館の様々な取組・デザインを具体的に提案する。『学校図書館』掲載に書き下ろしなどを加えて書籍化。 |
| ＩＳＢＮ(10桁) | 978-4-7619-2388-4 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2017.12 |
| ページ数等 | 135p |
| 大きさ | 21cm |
| NDC9版 | 017.2 |
| ＮＤＣ10版 | 017.2 |
かいたいひと
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＜稲井／達也‖著＞
日本女子体育大学教授・附属図書館長。公益社団法人全国学校図書館協議会参事。博士（学術）。第４１回学校図書館賞、第５９回読売教育賞国語教育部門優秀賞受賞。
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