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くわしいないよう

もう一度考えたい「ゆとり教育」の意義

  • ないよう 混迷する社会を生き抜くために子供たちに必要な「学力」とは? 「ゆとり教育」に取り組んだ元文部省局長と、「ゆとり」以降も教育政策をウォッチし続けてきた読売新聞の元記者が、学校教育の在り方を問う。

ぞうしょ

ばんごう かん ばしょ きごう しりょうくぶん 禁帯 しりょうじょうたい びこう
12358291 茅野市本館 一般コーナー 372 ツ 一般書
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きほんじょうほう

タイトル もう一度考えたい「ゆとり教育」の意義
タイトルヨミ モウ/イチド/カンガエタイ/ユトリ/キョウイク/ノ/イギ
著者 辻村/哲夫‖著
著者ヨミ ツジムラ,テツオ
著者 中西/茂‖著
著者ヨミ ナカニシ,シゲル
出版者 悠光堂
出版者ヨミ ユウコウドウ
本体価格 ¥1800
内容紹介 混迷する社会を生き抜くために子供たちに必要な「学力」とは? 「ゆとり教育」に取り組んだ元文部省局長と、「ゆとり」以降も教育政策をウォッチし続けてきた読売新聞の元記者が、学校教育の在り方を問う。
ISBN(10桁) 978-4-909348-31-9
出版年月,頒布年月等 2020.9
ページ数等 223p
大きさ 21cm
NDC9版 372.107
NDC10版 372.107

かいたいひと

<辻村/哲夫‖著>
1944年生まれ。元文部省初等中等教育局長。公益財団法人日本学生野球協会審査室長ほか。
<中西/茂‖著>
1958年生まれ。元読売新聞記者。玉川大学教育学部教授。
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