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タイトル
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描写することから始める文章表現
p８－１４
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山本／陽子‖著
(ヤマモト,ヨウコ)
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タイトル
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三分間スピーチで自己発信！
p１５－２３
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高田／真理子‖著
(タカダ,マリコ)
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タイトル
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作文とスピーチ「自分を見つめて」
p２４－３５
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大槻／温子‖著
(オオツキ,アツコ)
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タイトル
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真似て書く、ひねって書く
p３６－４４
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光武／一成‖著
(ミツタケ,カズナリ)
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タイトル
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パロディーを作ろう
p４５－５２
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山川／庸吉‖著
(ヤワカワ,ヨウキチ)
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タイトル
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イミテーションを作ろう
p５３－６２
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山川／庸吉‖著
(ヤワカワ,ヨウキチ)
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タイトル
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生徒の選んだ西宮高校めい句集
p６４－７２
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久保／瑞代‖著
(クボ,ミズヨ)
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タイトル
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漢字の魅力再発見！
p７３－８０
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高田／真理子‖著
(タカダ,マリコ)
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タイトル
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コンピュータ利用の国語表現・動的な詩の創作
p８１－８６
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遠藤／和子‖著
(エンドウ,カズコ)
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タイトル
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芥川竜之介『羅生門』による表現活動
p８８－９６
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石田／誠‖著
(イシダ,マコト)
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タイトル
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主人公に同化して『山月記』を読むために
p９７－１０５
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久保／瑞代‖著
(クボ,ミズヨ)
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タイトル
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Ｋの日記、＜私＞の日記
p１０６－１１４
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石田／誠‖著
(イシダ,マコト)
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タイトル
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豊太郎のその後を追う
p１１５－１２１
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井上／雅彦‖著
(イノウエ,マサヒコ)
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タイトル
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小説を書こう
p１２２－１３１
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光武／一成‖著
(ミツタケ,カズナリ)
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タイトル
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人と人とをつなぐ手紙文
p１３２－１３８
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大西／光恵‖著
(オオニシ,ミツエ)
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タイトル
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高校生の往復書簡
p１３９－１４５
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遠藤／和子‖著
(エンドウ,カズコ)
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タイトル
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作者に手紙を書こう
p１４６－１５４
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山川／庸吉‖著
(ヤマカワ,ヨウキチ)
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タイトル
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ひとつの命を見つめる
p１５５－１６３
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粟井／光代‖著
(アワイ,ミツヨ)
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タイトル
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授業の人間関係を育てる自己評価・他者評価
p１６４－１７２
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熊代／一紀‖著
(クマシロ,カズノリ)
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タイトル
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生と死を考える
p１７４－１８０
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遠藤／和子‖著
(エンドウ,カズコ)
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タイトル
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大人になることとは
p１８１－１８７
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遠藤／和子‖著
(エンドウ,カズコ)
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タイトル
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私の「である」ことと「する」こと
p１８８－１９４
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井上／雅彦‖著
(イノウエ,マサヒコ)
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タイトル
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『平家物語』を読む
p１９５－２００
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大西／光恵‖著
(オオニシ,ミツエ)
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タイトル
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『源氏物語』を読む
p２０１－２１１
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光武／一成‖著
(ミツタケ,カズナリ)
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タイトル
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論説文を書く
p２１２－２１７
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大西／光恵‖著
(オオニシ,ミツエ)
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タイトル
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評論「水の東西」を用いて書くことの力を育てる
p２１８－２２５
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責任表示
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井上／雅彦‖著
(イノウエ,マサヒコ)
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タイトル
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作品論・作家論に挑戦
p２２６－２３４
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光武／一成‖著
(ミツタケ,カズナリ)
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タイトル
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愛の不可能性について
p２３５－２４３
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石田／誠‖著
(イシダ,マコト)
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タイトル
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多様な言語活動を行う機会を持つ
p２４４－２５６
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尾崎／寛子‖著
(オザキ,ヒロコ)
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タイトル
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読書の魅力にふれて
p２５８－２６３
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中西／英代‖著
(ナカニシ,ヒデヨ)
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タイトル
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生徒が心から感動した時の表現
p２６４－２７２
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久保／瑞代‖著
(クボ,ミズヨ)
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タイトル
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視野を広げる
p２７３－２８２
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粟井／光代‖著
(アワイ,ミツヨ)
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タイトル
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言語表現の学習指導における評価の内容と方法
p２８４－２９２
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中洌／正堯‖著
(ナカス,マサタカ)
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