くわしいないよう
ぞうしょ
| ばんごう | かん | ばしょ | きごう | しりょうくぶん | 禁帯 | しりょうじょうたい | びこう |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 32836100 | 風樹文庫 | 一般ｺｰﾅｰ | 373 2011 | 一般書 |
よやくのかず
0件
きほんじょうほう
| タイトル | 教育改革の社会学 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｷｮｳｲｸ/ｶｲｶｸ/ﾉ/ｼｬｶｲｶﾞｸ |
| サブタイトル | 犬山市の挑戦を検証する |
| サブタイトルヨミ | ｲﾇﾔﾏｼ/ﾉ/ﾁｮｳｾﾝ/ｵ/ｹﾝｼｮｳ/ｽﾙ |
| 著者 | 苅谷／剛彦‖編著 |
| 著者ヨミ | ｶﾘﾔ,ﾀｹﾋｺ |
| 著者 | 堀／健志‖編著 |
| 著者ヨミ | ﾎﾘ,ﾀｹｼ |
| 著者 | 内田／良‖編著 |
| 著者ヨミ | ｳﾁﾀﾞ,ﾘｮｳ |
| 出版者 | 岩波書店 |
| 出版者ヨミ | ｲﾜﾅﾐ/ｼｮﾃﾝ |
| 本体価格 | ¥3400 |
| 内容紹介 | 全国学力テストに唯一不参加だった愛知県犬山市は、９０年代末から「学び合い」を核にした学校改革を進めていた。１０年近い調査・研究から、子ども・教師・保護者に起こった変化を読み解き、現代の教育課題をあぶりだす。 |
| ＩＳＢＮ(10桁) | 978-4-00-022585-4 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2011.12 |
| ページ数等 | 8,318p |
| 大きさ | 21cm |
| NDC9版 | 373.2 |
くわしいないよう
| タイトル | 「教育改革」とは何だったのか |
|---|---|
| 責任表示 | 内田／良‖著 |
| 苅谷／剛彦‖著 | |
| タイトル | 犬山市の教育改革を摑む |
| 責任表示 | 清水／睦美‖著 |
| タイトル | 教育改革と社会的排除 |
| 責任表示 | 藤田／武志‖著 |
| タイトル | 授業改善はどのような教師集団を形成するのか？ |
| 責任表示 | 長谷川／哲也‖著 |
| タイトル | 教育改革と教員文化 |
| 責任表示 | 山田／哲也‖著 |
| タイトル | 「当たり前」を実践する |
| 責任表示 | 内田／良‖著 |
| タイトル | 再帰的な営みとしての教育改革 |
| 責任表示 | 松田／洋介‖著 |
| タイトル | ＜学び合いの教育改革＞は保護者とどう向き合ったのか |
| 責任表示 | 堀／健志‖著 |
| タイトル | 「教育改革の評価」はどのようにして行われたのか |
| 責任表示 | 堀／健志‖著 |
| タイトル | 犬山の教育改革があぶりだす「改革の１０年」と現在の教育課題 |
| 責任表示 | 瀬見井／久‖述 |
| 苅谷／剛彦‖述 | |
| タイトル | 犬山市の教育改革が問いかけるもの |
| 責任表示 | 苅谷／剛彦‖著 |
かいたいひと
|
＜苅谷／剛彦‖編著＞
オックスフォード大学社会学科及びニッサン現代日本研究所教授。現代日本社会論、教育社会学。
|
|
＜堀／健志‖編著＞
上越教育大学大学院学校教育研究科准教授。教育社会学。
|