| タイトル | 高齢者につくってあげたいスイーツレシピ |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｺｳﾚｲｼｬ/ﾆ/ﾂｸｯﾃ/ｱｹﾞﾀｲ/ｽｲｰﾂ/ﾚｼﾋﾟ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Koreisha/ni/tsukutte/agetai/suitsu/reshipi |
| サブタイトル | おいしく楽しく食べて、心と体の健康アップ |
| サブタイトルヨミ | ｵｲｼｸ/ﾀﾉｼｸ/ﾀﾍﾞﾃ/ｺｺﾛ/ﾄ/ｶﾗﾀﾞ/ﾉ/ｹﾝｺｳ/ｱｯﾌﾟ |
| タイトル関連情報標目(ローマ字形) | Oishiku/tanoshiku/tabete/kokoro/to/karada/no/kenko/appu |
| 著者 | 代居／真知子‖著 |
| 著者ヨミ | ﾖｽｴ,ﾏﾁｺ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 代居／真知子 |
| 著者標目(ローマ字形) | Yosue,Machiko |
| 著者標目(著者紹介) | 福祉介護ジャーナリスト。女子栄養大学生涯学習講師。 |
| 記述形典拠コード | 110003992210000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110003992210000 |
| 著者 | 太田／道子‖著 |
| 著者ヨミ | ｵｵﾀ,ﾐﾁｺ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 太田／道子 |
| 著者標目(ローマ字形) | Ota,Michiko |
| 著者標目(付記事項(生没年)) | １９６６〜 |
| 著者標目(著者紹介) | お菓子教室「ＨＯＷ ＬＯＶＥＬＹ」主宰。調理師。 |
| 記述形典拠コード | 110006802120000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110006802120000 |
| 件名標目(漢字形) | 菓子 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｶｼ |
| 件名標目(ローマ字形) | Kashi |
| 件名標目(典拠コード) | 510557500000000 |
| 件名標目(漢字形) | 高齢者 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｺｳﾚｲｼｬ |
| 件名標目(ローマ字形) | Koreisha |
| 件名標目(典拠コード) | 511486800000000 |
| 出版者 | 誠文堂新光社 |
| 出版者ヨミ | ｾｲﾌﾞﾝﾄﾞｳ/ｼﾝｺｳｼｬ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Seibundo/Shinkosha |
| 本体価格 | ¥1600 |
| 内容紹介 | 高齢者の食生活にスイーツを上手に取り入れ心身の健康維持を！ 食べやすさ・栄養に配慮した高齢者向けのスイーツレシピを紹介します。介護・介護予防に役立てたいスイーツの摂り方、高齢者施設でのスイーツレクのルポも掲載。 |
| ジャンル名 | 52 |
| ジャンル名(図書詳細) | 140010060000 |
| ジャンル名(図書詳細) | 190060030000 |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-416-61539-3 |
| ＩＳＢＮ(10桁) | 978-4-416-61539-3 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2015.5 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2015.5 |
| TRCMARCNo. | 15025233 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2015.5 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 201505 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 3854 |
| 出版者典拠コード | 310000179010000 |
| ページ数等 | 127p |
| 大きさ | 26cm |
| 装丁コード | 10 |
| 刊行形態区分 | A |
| NDC8版 | 498.59 |
| NDC9版 | 498.59 |
| 図書記号 | ﾖｺ |
| 図書記号(単一標目指示) | 751A01 |
| 利用対象 | L |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 1914 |
| ベルグループコード | 05 |
| テキストの言語 | jpn |
| 出版国コード | JP |
| データレベル | F |
| 更新レベル | 0 |
| MARC種別 | A |
| 最終更新日付 | 20150515 |
| 一般的処理データ | 20150508 2015 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20150508 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR1987 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 和洋区分 | 0 |