| タイトル | 大人になってこまらないマンガで身につくマナーと礼儀 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｵﾄﾅ/ﾆ/ﾅｯﾃ/ｺﾏﾗﾅｲ/ﾏﾝｶﾞ/ﾃﾞ/ﾐ/ﾆ/ﾂｸ/ﾏﾅｰ/ﾄ/ﾚｲｷﾞ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Otona/ni/natte/komaranai/manga/de/mi/ni/tsuku/mana/to/reigi |
| 著者 | 辰巳／渚‖監修 |
| 著者ヨミ | ﾀﾂﾐ,ﾅｷﾞｻ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 辰巳／渚 |
| 著者標目(ローマ字形) | Tatsumi,Nagisa |
| 記述形典拠コード | 110003341710000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110003341710000 |
| 著者 | 池田／圭吾‖マンガ・イラスト |
| 著者ヨミ | ｲｹﾀﾞ,ｹｲｺﾞ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 池田／圭吾 |
| 著者標目(ローマ字形) | Ikeda,Keigo |
| 記述形典拠コード | 110005837720000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110005837720000 |
| 件名標目(漢字形) | 礼儀作法 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾚｲｷﾞ/ｻﾎｳ |
| 件名標目(ローマ字形) | Reigi/saho |
| 件名標目(典拠コード) | 511475000000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 礼儀作法 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾚｲｷﾞ/ｻﾎｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Reigi/saho |
| 学習件名標目(ページ数) | ０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540484400000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | あいさつ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｱｲｻﾂ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Aisatsu |
| 学習件名標目(ページ数) | １５－２６ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540000300000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 整理整とん |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｾｲﾘ/ｾｲﾄﾝ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Seiri/seiton |
| 学習件名標目(ページ数) | ３６－３９ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540739200000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | ごみ処理 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺﾞﾐ/ｼｮﾘ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Gomi/shori |
| 学習件名標目(ページ数) | ４０－４１ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540655400000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 風呂 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾌﾛ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Furo |
| 学習件名標目(ページ数) | ４２，４５ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540052700000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | トイレ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄｲﾚ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Toire |
| 学習件名標目(ページ数) | ４４－４５ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540142500000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 食事作法 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼｮｸｼﾞ/ｻﾎｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Shokuji/saho |
| 学習件名標目(ページ数) | ４６－５１，９７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540140400000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | はし（箸） |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾊｼ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Hashi |
| 学習件名標目(ページ数) | ５１ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540046000000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 時間の使い方 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｶﾝ/ﾉ/ﾂｶｲｶﾀ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Jikan/no/tsukaikata |
| 学習件名標目(ページ数) | ５２－５５，７４－７７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540739100000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 学校 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶﾞｯｺｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Gakko |
| 学習件名標目(ページ数) | ５９－７２ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540762400000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | のりもの |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾉﾘﾓﾉ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Norimono |
| 学習件名標目(ページ数) | ８４－８７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540229200000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 交通安全 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺｳﾂｳ/ｱﾝｾﾞﾝ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kotsu/anzen |
| 学習件名標目(ページ数) | ８８－９３ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540233400000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 買い物 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶｲﾓﾉ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kaimono |
| 学習件名標目(ページ数) | ９４－９６ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540799600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 公共施設 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺｳｷｮｳ/ｼｾﾂ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kokyo/shisetsu |
| 学習件名標目(ページ数) | ９８－１００ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540252200000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | コミュニケーション |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Komyunikeshon |
| 学習件名標目(ページ数) | １０１－１３３ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540634600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 言葉づかい |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺﾄﾊﾞﾂﾞｶｲ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kotobazukai |
| 学習件名標目(ページ数) | １１８－１２５ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540532400000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 敬語 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｹｲｺﾞ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Keigo |
| 学習件名標目(ページ数) | １２４ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540376700000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 情報モラル |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ジョウホウ/モラル |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Joho/moraru |
| 学習件名標目(ページ数) | １３４－１３７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540150700000000 |
| 出版者 | 金の星社 |
| 出版者ヨミ | ｷﾝ/ﾉ/ﾎｼｼｬ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Kin/No/Hoshisha |
| 本体価格 | ¥1100 |
| 内容紹介 | 楽しいマンガでマナーと礼儀の知識を身につけよう！ 「ぬいだくつをそろえよう」「人の話をさえぎらない」…。宇宙人のマナミンが、小学５年生の女の子・花子にマナーと礼儀を伝授します。 |
| 児童内容紹介 | 小学５年生の女の子・花子（はなこ）にマナー教育をするため、宇宙人のマナミンがマナー星から地球へやってきた！「規則正しい生活をしよう」「授業中のルールを守ろう」「ていねいな言葉づかいをしよう」…。マンガで楽しくマナーと礼儀（れいぎ）の極意を紹介（しょうかい）します。 |
| ジャンル名 | 52 |
| ジャンル名(図書詳細) | 220010170010 |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-323-05322-6 |
| ＩＳＢＮ(10桁) | 978-4-323-05322-6 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2016.9 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2016.9 |
| TRCMARCNo. | 16046471 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2016.9 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 201609 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 1406 |
| 出版者典拠コード | 310000166420000 |
| ページ数等 | 143p |
| 大きさ | 21cm |
| 装丁コード | 10 |
| 刊行形態区分 | A |
| 別置記号 | K |
| NDC8版 | 385.9 |
| NDC9版 | 385.9 |
| 図書記号 | ｵ |
| 図書記号(単一標目指示) | 551A01 |
| 資料形式 | D01 |
| 利用対象 | B5 |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 1981 |
| ストックブックスコード | SS1 |
| テキストの言語 | jpn |
| 出版国コード | JP |
| データレベル | M |
| 更新レベル | 0002 |
| MARC種別 | A |
| 周辺ファイルの種類 | D |
| 最終更新日付 | 20200207 |
| 一般的処理データ | 20160920 2016 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20160920 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR1987 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 和洋区分 | 0 |
| 第1階層目次タイトル | プロローグ |
|---|---|
| 第1階層目次タイトル | この本に出てくる人たち |
| 第1階層目次タイトル | はじめに |
| 第1階層目次タイトル | 第１章 基本のあいさつ編 |
| 第2階層目次タイトル | あいさつから始まる、人との「わ」 |
| 第2階層目次タイトル | Ｌｅｔ’ｓシミュレーション！ あいさつのない世界 |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ いろいろなあいさつ |
| 第2階層目次タイトル | “ありがとう”“ごめんなさい”は魔法の言葉 |
| 第2階層目次タイトル | クイズ こんなときはなんて言うの？ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ あいさつを自分からしてみよう！ |
| 第2階層目次タイトル | コラム ドースル！？ 知らない人に話しかけられたら… |
| 第1階層目次タイトル | 第２章 家の中編 |
| 第2階層目次タイトル | ぬいだくつをそろえよう！ |
| 第2階層目次タイトル | Ｌｅｔ’ｓシミュレーション！ ぬぎっぱなしってどう思う？ |
| 第2階層目次タイトル | 洗たくものの出し方・しまい方 |
| 第2階層目次タイトル | モノや資源を大切にしよう！ |
| 第2階層目次タイトル | Ｌｅｔ’ｓシミュレーション！ モノや資源の気持ちになってみよう |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ モノや資源を大切にするって？ |
| 第2階層目次タイトル | モノを使ったら元の場所にしまう！ |
| 第2階層目次タイトル | クイズ こんなときはドースル？ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ モノにはふさわしい場所がある！ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ ゴミはルールを守って捨てよう！ |
| 第2階層目次タイトル | おふろ場＆洗面所＆トイレのマナー |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 使ったあとはここをチェック！ |
| 第2階層目次タイトル | マナーを守るともっとおいしい！ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 基本的な食事のマナー |
| 第2階層目次タイトル | タブーな箸の使い方 |
| 第2階層目次タイトル | 規則正しい生活をしよう |
| 第2階層目次タイトル | Ｌｅｔ’ｓシミュレーション！ 不規則な生活のゆくすえ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 規則正しく過ごしてハッピーに！ |
| 第2階層目次タイトル | おでかけまえは身だしなみチェック |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 身だしなみって大切だね |
| 第1階層目次タイトル | 第３章 学校編 |
| 第2階層目次タイトル | 授業中のルールを守ろう |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 授業中のルールって？ |
| 第2階層目次タイトル | 休み時間のルール |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 気をつけよう！ 休み時間のルール |
| 第2階層目次タイトル | 職員室・保健室に行くときのマナー |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 職員室に行くときのマナー |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 保健室に行くときのマナー |
| 第2階層目次タイトル | 整理整頓して大切に！ |
| 第1階層目次タイトル | 第４章 友だちの家編 |
| 第2階層目次タイトル | 遊びに行くまえに |
| 第2階層目次タイトル | Ｌｅｔ’ｓウォッチング！ やるべきことを先にやると… |
| 第2階層目次タイトル | 遊びに行くときのルール |
| 第2階層目次タイトル | 友だちの家でのマナー |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 友だちの家でのマナーって？ |
| 第2階層目次タイトル | コラム ドースル！？ 友だちの家に泊まるとき |
| 第1階層目次タイトル | 第５章 おでかけ編 |
| 第2階層目次タイトル | 乗りものに乗るときのマナー |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 乗りものでのマナー |
| 第2階層目次タイトル | 交通ルールを守って安全に |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 安全第一！ 道を歩くときのルール |
| 第2階層目次タイトル | クイズ 交通安全 キミならドースル？ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 自転車に乗るときのルール |
| 第2階層目次タイトル | マナーを守って楽しくショッピング |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ ショッピングのマナー |
| 第2階層目次タイトル | レストランでのマナー |
| 第2階層目次タイトル | マナーよく芸術鑑賞 |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 映画館や美術館のマナーって？ |
| 第2階層目次タイトル | 公共の場でのマナー |
| 第1階層目次タイトル | 第６章 コミュニケーション編 |
| 第2階層目次タイトル | 人の話をさえぎらない！ |
| 第2階層目次タイトル | Ｌｅｔ’ｓシミュレーション！ 話をさえぎられたら、どう思う？ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 聞き上手さんを目指そう！ |
| 第2階層目次タイトル | 自分の意見をおしつけない |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ いろいろな考え方を受け入れよう |
| 第2階層目次タイトル | 相手の気持ちを想像してみよう！ |
| 第2階層目次タイトル | 勝負は楽しく、気持ちよく！ |
| 第2階層目次タイトル | Ｌｅｔ’ｓシミュレーション！ こんな子がいたらどう思う？ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ くやしい気持ちをコントロールしてみよう！ |
| 第2階層目次タイトル | みんなと仲良くしよう！ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ みんなと仲良くするには？ |
| 第2階層目次タイトル | ていねいな言葉づかいをしよう！ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ こんなときはていねいに話そう |
| 第2階層目次タイトル | クイズ こんなときはなんて言うの？ |
| 第2階層目次タイトル | いろいろな敬語 |
| 第2階層目次タイトル | 番外編 「花子、お届けものにチャレンジ」の巻 |
| 第2階層目次タイトル | 家族に伝えるって大事だね！ |
| 第2階層目次タイトル | Ｌｅｔ’ｓシミュレーション！ 伝えないとどうなる？ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 「報・連・相」を大切に！ |
| 第2階層目次タイトル | 信頼されるってどういうこと？ |
| 第2階層目次タイトル | Ｌｅｔ’ｓシミュレーション！ うそつきくんと約束やぶりさん |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ 信頼されるってなんで大事？ |
| 第2階層目次タイトル | スマホ・パソコンはどう使えばいい？ |
| 第2階層目次タイトル | ＬＥＳＳＯＮ スマホやパソコンを使うときの注意 |
| 第2階層目次タイトル | ＬＩＮＥやＳＮＳとのつきあい方 |
| 第1階層目次タイトル | エピローグ |
| 第1階層目次タイトル | おわりに |