| タイトル | 楽しく学んで実践できる対人コミュニケーションの心理学 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ﾀﾉｼｸ/ﾏﾅﾝﾃﾞ/ｼﾞｯｾﾝ/ﾃﾞｷﾙ/ﾀｲｼﾞﾝ/ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ/ﾉ/ｼﾝﾘｶﾞｸ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Tanoshiku/manande/jissen/dekiru/taijin/komyunikeshon/no/shinrigaku |
| 著作(漢字形) | 楽しく学んで実践できる対人コミュニケーションの心理学 |
| 著作(カタカナ形) | ﾀﾉｼｸ/ﾏﾅﾝﾃﾞ/ｼﾞｯｾﾝ/ﾃﾞｷﾙ/ﾀｲｼﾞﾝ/ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ/ﾉ/ｼﾝﾘｶﾞｸ |
| 著作(ローマ字形) | Tanoshiku/manande/jissen/dekiru/taijin/komyunikeshon/no/shinrigaku |
| 著作(典拠コード) | 800000259510000 |
| 著者 | 水國／照充‖著 |
| 著者ヨミ | ﾐｽﾞｸﾆ,ﾃﾙﾐﾂ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 水國／照充 |
| 著者標目(ローマ字形) | Mizukuni,Terumitsu |
| 著者標目(著者紹介) | 平成国際大学スポーツ健康学部教授。公認心理師、臨床心理士。 |
| 記述形典拠コード | 110006071930000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110006071930000 |
| 著者 | 青木／智子‖著 |
| 著者ヨミ | ｱｵｷ,ﾄﾓｺ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 青木／智子 |
| 著者標目(ローマ字形) | Aoki,Tomoko |
| 著者標目(付記事項(生没年)) | １９６６〜 |
| 著者標目(著者紹介) | 平成国際大学教授。女子栄養大学学生相談室カウンセラー。臨床心理士、公認心理師。 |
| 記述形典拠コード | 110002312980000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110002312980000 |
| 著者 | 木附／千晶‖著 |
| 著者ヨミ | ｷｽﾞｷ,ﾁｱｷ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 木附／千晶 |
| 著者標目(ローマ字形) | Kizuki,Chiaki |
| 記述形典拠コード | 110004341950000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110004341950000 |
| 件名標目(漢字形) | コミュニケーション |
| 件名標目(カタカナ形) | ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ |
| 件名標目(ローマ字形) | Komyunikeshon |
| 件名標目(典拠コード) | 510152800000000 |
| 件名標目(漢字形) | 人間関係 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾆﾝｹﾞﾝ/ｶﾝｹｲ |
| 件名標目(ローマ字形) | Ningen/kankei |
| 件名標目(典拠コード) | 511268400000000 |
| 出版者 | 北樹出版 |
| 出版者ヨミ | ﾎｸｼﾞｭ/ｼｭｯﾊﾟﾝ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Hokuju/Shuppan |
| 本体価格 | ¥1900 |
| 内容紹介 | 「自分を知ろう」「自分と他者の「認知」の違いを知ろう」など、様々なワークを行いながら楽しく対人コミュニケーションを学べる大学生等向けのテキスト。各章末に短い読み物「心理学の話」も掲載。書き込み欄あり。 |
| ジャンル名 | 10 |
| ジャンル名(図書詳細) | 030050060000 |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-7793-0720-1 |
| ＩＳＢＮ(10桁) | 978-4-7793-0720-1 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2024.1 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2024.1 |
| TRCMARCNo. | 24002546 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版地都道府県コード | 313000 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2024.1 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 202401 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | ﾎ009 |
| 出版者典拠コード | 310000134750000 |
| ページ数等 | 10,104p |
| 大きさ | 26cm |
| 装丁コード | 10 |
| 刊行形態区分 | A |
| NDC9版 | 361.454 |
| ＮＤＣ10版 | 361.454 |
| 図書記号 | ﾀ |
| 図書記号(単一標目指示) | 551A01 |
| 表現種別 | A1 |
| 機器種別 | A |
| キャリア種別 | A1 |
| 利用対象 | O |
| 書誌・年譜・年表 | 文献：ｐ１０１〜１０３ |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2341 |
| 版表示 | 改訂版 |
| ストックブックスコード | SB |
| テキストの言語 | jpn |
| 出版国コード | JP |
| 索引フラグ | 1 |
| データレベル | F |
| 更新レベル | 0001 |
| MARC種別 | A |
| 周辺ファイルの種類 | D |
| 最終更新日付 | 20240119 |
| 一般的処理データ | 20240117 2024 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20240117 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR2018 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 第1階層目次タイトル | 第１章 自分を知ろう〜内面的特徴とコミュニケーション・スキルの理解〜 |
|---|---|
| 第2階層目次タイトル | １．なぜ自分を理解する必要があるのか |
| 第2階層目次タイトル | ２．自分の内面を知るための手がかり |
| 第2階層目次タイトル | ３．自分のコミュニケーション・スキルを調べてみよう |
| 第2階層目次タイトル | ４．まとめ |
| 第1階層目次タイトル | 第２章 自己紹介してみよう |
| 第2階層目次タイトル | １．フレンド☆ビンゴの実施 |
| 第2階層目次タイトル | ２．フレンド☆ビンゴの解説 |
| 第2階層目次タイトル | ３．ふりかえり |
| 第2階層目次タイトル | ４．まとめ |
| 第1階層目次タイトル | 第３章 お互いのことをもっと知り合おう |
| 第2階層目次タイトル | １．「グループづくり」 |
| 第2階層目次タイトル | ２．グループ課題に取り組む（３０分間） |
| 第2階層目次タイトル | ３．課題ゲームに挑戦する１「同じ文字サーチ」（１５分） |
| 第2階層目次タイトル | ４．課題ゲームに挑戦する２「ジェスチャーで伝えよう」（１５分） |
| 第2階層目次タイトル | ５．課題のふりかえり |
| 第2階層目次タイトル | ６．まとめ |
| 第1階層目次タイトル | 第４章 聴き上手になろう |
| 第2階層目次タイトル | １．傾聴するとは？ |
| 第2階層目次タイトル | ２．聴き手の姿勢 |
| 第2階層目次タイトル | ３．傾聴しながら応答する（１） |
| 第2階層目次タイトル | ４．傾聴しながら応答する（２） |
| 第2階層目次タイトル | ５．質問をしてみる |
| 第2階層目次タイトル | ６．話し手の非言語メッセージを読み取る |
| 第2階層目次タイトル | ７．まとめ |
| 第1階層目次タイトル | 第５章 傾聴のスキルを使って信頼関係を築こう |
| 第2階層目次タイトル | １．「傾聴」は信頼関係（ラポール）を築くスキル |
| 第2階層目次タイトル | ２．受容と共感 |
| 第2階層目次タイトル | ３．非言語メッセージを大切に |
| 第2階層目次タイトル | ４．解決策を知っている当事者 |
| 第2階層目次タイトル | ５．自分の「聴く」態度を客観的に見つめる |
| 第2階層目次タイトル | ６．よくある課題の例 |
| 第2階層目次タイトル | ７．まとめ |
| 第1階層目次タイトル | 第６章 話し上手になろう |
| 第2階層目次タイトル | １．対人コミュニケーションにおいて話すことの意味 |
| 第2階層目次タイトル | ２．相手との関係を深める：話し始めの基本 |
| 第2階層目次タイトル | ３．相手との関係を深める：対人葛藤場面への対処 |
| 第2階層目次タイトル | ４．アサーションとは |
| 第2階層目次タイトル | ５．アサーション権 |
| 第2階層目次タイトル | ６．アサーションしない権利 |
| 第2階層目次タイトル | ７．まとめ |
| 第1階層目次タイトル | 第７章 ノンバーバル・コミュニケーションを学ぼう |
| 第2階層目次タイトル | １．ノンバーバル・コミュニケーション |
| 第2階層目次タイトル | ２．印象形成 |
| 第2階層目次タイトル | ３．表情 |
| 第2階層目次タイトル | ４．パーソナルスペース |
| 第2階層目次タイトル | ５．まとめ |
| 第1階層目次タイトル | 第８章 自分と他者の「認知」の違いを知ろう |
| 第2階層目次タイトル | １．日常会話で生じる「認知」の違い |
| 第2階層目次タイトル | ２．認知の違いを知る演習 |
| 第2階層目次タイトル | ３．ミス・コミュニケーションを防ぐために |
| 第2階層目次タイトル | ４．まとめ |
| 第1階層目次タイトル | 第９章 対人コミュニケーションをゲームで学ぼう |
| 第2階層目次タイトル | １．ゲーム課題その１「ザ・サバイバル」 |
| 第2階層目次タイトル | ２．ゲーム課題その２「人狼ゲーム」 |
| 第2階層目次タイトル | ３．まとめ |
| 第1階層目次タイトル | 第１０章 より良いコミュニケーションのために〜自己理解を深める１〜 |
| 第2階層目次タイトル | １．自己理解と無意識 |
| 第2階層目次タイトル | ２．イメージと私：絵を描いてみる、描かれた絵から想像してみる |
| 第2階層目次タイトル | ３．コラージュを作る：イメージの組み合わせ |
| 第2階層目次タイトル | ４．イメージと自己分析 |
| 第2階層目次タイトル | ５．まとめ |
| 第1階層目次タイトル | 第１１章 より良いコミュニケーションのために〜自己理解を深める２〜 |
| 第2階層目次タイトル | １．ユングの分析心理学の立場から |
| 第2階層目次タイトル | ２．効果的な質問 |
| 第2階層目次タイトル | ３．自己理解・他者理解 |
| 第2階層目次タイトル | ４．さらなる自己理解・他者理解のために：応用編 |
| 第2階層目次タイトル | ５．まとめ |
| 第1階層目次タイトル | 第１２章 より良いコミュニケーションのために〜他者理解を深める〜 |
| 第2階層目次タイトル | １．ジェノグラムとは |
| 第2階層目次タイトル | ２．ジェノグラムを書く |
| 第2階層目次タイトル | ３．ジェノグラムを読み解く |
| 第2階層目次タイトル | ４．ジェノグラムを他者理解に使ってみよう |
| 第2階層目次タイトル | ５．まとめ |