| タイトル | どのような教育が「よい」教育か |
|---|---|
| タイトルヨミ | ﾄﾞﾉﾖｳﾅ/ｷｮｳｲｸ/ｶﾞ/ﾖｲ/ｷｮｳｲｸ/ｶ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Donoyona/kyoiku/ga/yoi/kyoiku/ka |
| シリーズ名 | 講談社選書メチエ |
| シリーズ名標目(カタカナ形) | ｺｳﾀﾞﾝｼｬ/ｾﾝｼｮ/ﾒﾁｴ |
| シリーズ名標目(ローマ字形) | Kodansha/sensho/mechie |
| シリーズ名標目(典拠コード) | 603313900000000 |
| シリーズの部編名,巻次,回次,年次等 | ５０７ |
| シリーズの部編名,巻次,回次,年次等の読み | 507 |
| シリーズ名標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号) | 000507 |
| 著者 | 苫野／一徳‖著 |
| 著者ヨミ | ﾄﾏﾉ,ｲｯﾄｸ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 苫野／一徳 |
| 著者標目(ローマ字形) | Tomano,Ittoku |
| 著者標目(著者紹介) | １９８０年生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。日本学術振興会特別研究員（ＰＤ）。専攻は教育学、哲学。 |
| 記述形典拠コード | 110005237440000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110005237440000 |
| 件名標目(漢字形) | 教育哲学 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｷｮｳｲｸ/ﾃﾂｶﾞｸ |
| 件名標目(ローマ字形) | Kyoiku/tetsugaku |
| 件名標目(典拠コード) | 510665400000000 |
| 出版者 | 講談社 |
| 出版者ヨミ | ｺｳﾀﾞﾝｼｬ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Kodansha |
| 本体価格 | ¥1600 |
| 内容紹介 | 「ゆとり」か「つめこみ」か、「叱る」のか「ほめる」のか－。教育の様々な理念の対立はなぜ起きるのか。教育問題を哲学問題として捉えなおし、現代教育の行き詰まりを根本から解消する答えを提示する。 |
| ジャンル名 | 37 |
| ジャンル名(図書詳細) | 150010000000 |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-06-258509-5 |
| ＩＳＢＮ(10桁) | 978-4-06-258509-5 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2011.8 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2011.8 |
| TRCMARCNo. | 11040634 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2011.8 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 201108 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 2253 |
| 出版者典拠コード | 310000170270000 |
| ページ数等 | 258p |
| 大きさ | 19cm |
| 装丁コード | 10 |
| 刊行形態区分 | A |
| NDC8版 | 371.1 |
| NDC9版 | 371.1 |
| 図書記号 | ﾄﾄﾞ |
| 図書記号(単一標目指示) | 751A01 |
| 利用対象 | L |
| 掲載紙 | 朝日新聞 |
| 掲載日 | 2011/10/02 |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 1730 |
| 『週刊新刊全点案内』掲載号数 | 1737 |
| ストックブックスコード | SS2 |
| テキストの言語 | jpn |
| 出版国コード | JP |
| 索引フラグ | 1 |
| データレベル | F |
| 更新レベル | 0003 |
| MARC種別 | A |
| 最終更新日付 | 20130329 |
| 一般的処理データ | 20110818 2011 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20110818 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR1987 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 和洋区分 | 0 |