しばらくお待ちください。| タイトル | 知って活用！メディア・リテラシー「情報を伝えよう」 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｼｯﾃ/ｶﾂﾖｳ/ﾒﾃﾞｨｱ/ﾘﾃﾗｼｰ/ｼﾞｮｳﾎｳ/ｵ/ﾂﾀｴﾖｳ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Shitte/katsuyo/media/riterashi/joho/o/tsutaeyo |
| サブタイトル | アッ！とメディア〜＠ｍｅｄｉａ〜 |
| サブタイトルヨミ | ｱｯ/ﾄ/ﾒﾃﾞｨｱ |
| タイトル関連情報標目(ローマ字形) | A/to/media |
| タイトル関連情報標目(アルファベット・数字を含むカタカナ形) | @/media |
| シリーズ名 | ＮＨＫ ｆｏｒ Ｓｃｈｏｏｌ |
| シリーズ名標目(カタカナ形) | ｴﾇｴｲﾁｹｰ/ﾌｫｰ/ｽｸｰﾙ |
| シリーズ名標目(原綴形(全部欧文の場合)) | ＮＨＫ ｆｏｒ Ｓｃｈｏｏｌ |
| シリーズ名標目(ローマ字形) | Enueichike/fo/sukuru |
| シリーズ名標目(アルファベット・数字を含むカタカナ形) | NHK/for/School |
| シリーズ名標目(典拠コード) | 609605700000000 |
| 形態に関する注記 | 付：情報を伝えようワークシート（１枚） |
| 著者 | ＮＨＫ「アッ！とメディア」制作班‖編 |
| 著者ヨミ | ﾆｯﾎﾟﾝ/ﾎｳｿｳ/ｷｮｳｶｲ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 日本放送協会 |
| 著者標目(ローマ字形) | Nippon/Hoso/Kyokai |
| 著者標目(カタカナ形(酉洋人以外の記述に対応する)) | ｴﾇｴｲﾁｹｰ/ｱｯ/ﾄ/ﾒﾃﾞｨｱ/ｾｲｻｸﾊﾝ |
| 著者標目(酉洋人以外の記述に対応するローマ字形) | Enueichike/A/To/Media/Seisakuhan |
| 記述形典拠コード | 210000039440766 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 210000039440000 |
| 著者 | 中橋／雄‖監修 |
| 著者ヨミ | ﾅｶﾊｼ,ﾕｳ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 中橋／雄 |
| 著者標目(ローマ字形) | Nakahashi,Yu |
| 記述形典拠コード | 110005171840000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110005171840000 |
| 件名標目(漢字形) | メディアリテラシー |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾒﾃﾞｨｱ/ﾘﾃﾗｼｰ |
| 件名標目(ローマ字形) | Media/riterashi |
| 件名標目(典拠コード) | 511697400000000 |
| 出版者 | ＮＨＫ出版 |
| 出版者ヨミ | ｴﾇｴｲﾁｹｰ/ｼｭｯﾊﾟﾝ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Enueichike/Shuppan |
| 本体価格 | ¥3800 |
| 内容紹介 | 著作権やＳＮＳへの投稿、グラフやキャッチコピーなど、不特定多数の人々に効果的に情報を伝えたいときの注意点を解説。ＮＨＫ ｆｏｒ Ｓｃｈｏｏｌの動画視聴用ＱＲコード、コピーして使うワークシート付き。 |
| 児童内容紹介 | 「メディア・リテラシー」とは、メディアが伝える情報を読み解いたり、情報を発信したりする能力のこと。心にひびくキャッチコピーの作り方、ＳＮＳをトラブルなく楽しむ方法など、情報を伝えるときに必要なメディア・リテラシーの高め方を解説する。 |
| ジャンル名 | 文化･マスコミ（35） |
| ジャンル名(図書詳細) | 情報･コンピュｰタ･メディア（220010030000） |
| 下記の特定事項に属さない注記 | 番組関連動画が視聴できるＱＲコード付き！ |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-14-081955-5 |
| ＩＳＢＮ(10桁) | 978-4-14-081955-5 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2024.1 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2024.1 |
| TRCMARCNo. | 24003071 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版地都道府県コード | 東京都（313000） |
| 出版年月,頒布年月等 | 2024.1 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 202401 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 0614 |
| 出版者典拠コード | 310001503000000 |
| ページ数等 | 47p |
| 大きさ | 27cm |
| 刊行形態区分 | 単品（A） |
| 別置記号 | 児童図書（K） |
| NDC9版 | 361.453 |
| ＮＤＣ10版 | 361.453 |
| 図書記号 | ｼ |
| 図書記号(単一標目指示) | 551A01 |
| 表現種別 | テキスト（A1） |
| 機器種別 | 機器不用（A） |
| キャリア種別 | 冊子（A1） |
| 利用対象 | 小学3～4年生,小学5～6年生,中学生（B3B5F） |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2342 |
| ストックブックスコード | 注目の1冊☆（SS1） |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 出版国コード | 日本国（JP） |
| データレベル | 確定（F） |
| 更新レベル | 0 |
| MARC種別 | 新刊流通図書掲載（A） |
| 周辺ファイルの種類 | 目次情報ファイル有（D） |
| 最終更新日付 | 20240126 |
| 一般的処理データ | 20240124 2024 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20240124 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR2018 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 和洋区分 | 和書（0） |
| 第1階層目次タイトル | そもそも「メディア」ってなんだろう |
|---|---|
| 第1階層目次タイトル | 「メディア・リテラシー」ってどんなもの？ |
| 第1階層目次タイトル | ＰＡＲＴ １ 心にひびくキャッチコピーはどうやって生まれるの？ |
| 第2階層目次タイトル | 「キャッチコピー」ってどういうもの？ |
| 第2階層目次タイトル | キャッチコピーの作り方 |
| 第2階層目次タイトル | キャッチコピーを書いてみよう |
| 第2階層目次タイトル | こんなキャッチコピーには要注意！ |
| 第1階層目次タイトル | ＰＡＲＴ ２ グラフはどこまで真実を伝えられるの？ |
| 第2階層目次タイトル | 同じデータでグラフがちがって見えるのはなぜ？ |
| 第2階層目次タイトル | グラフの印象はデータの切り取り方でどう変わるの？ |
| 第2階層目次タイトル | グラフを選ぶときのコツとは？ |
| 第2階層目次タイトル | グラフを作るときのポイントは？ |
| 第2階層目次タイトル | このテーマなら、どのグラフ？ |
| 第1階層目次タイトル | ＰＡＲＴ ３ 伝えたい情報は編集でどう変わるの？ |
| 第2階層目次タイトル | 「編集」ってなんたろう？ |
| 第2階層目次タイトル | 編集は意図でどう変わる？ |
| 第2階層目次タイトル | 編集で事実を変えてもいいの？ |
| 第1階層目次タイトル | ＰＡＲＴ ４ 著作権ってどうして必要なの？ |
| 第2階層目次タイトル | 「著作権」ってどういうもの？ |
| 第2階層目次タイトル | 著作物を勝手に使うとどうなる？ |
| 第2階層目次タイトル | 著作権管理団体の仕組を知ろう |
| 第2階層目次タイトル | 新しい著作権の管理方法ってどんなもの？ |
| 第1階層目次タイトル | ＰＡＲＴ ５ 読者投稿型サイトに書き込んでもいいの？ |
| 第2階層目次タイトル | 「読者投稿型サイト」ってなんだろう？ |
| 第2階層目次タイトル | フリー百科事典「ウィキペディア」って？ |
| 第2階層目次タイトル | 記事の質はどうやって高めるの？ |
| 第2階層目次タイトル | 記事を書くときのルール |
| 第1階層目次タイトル | ＰＡＲＴ ６ ＳＮＳの情報はどう伝わるの？ |
| 第2階層目次タイトル | ＳＮＳの仕組みを知ろう |
| 第2階層目次タイトル | ＳＮＳの３つの特性 |
| 第2階層目次タイトル | 「炎上」ってどんなもの？ |
| 第2階層目次タイトル | 炎上を防ぐために |
| 第1階層目次タイトル | もっと知りたい ＡＩとメディアの未来 |
| 第1階層目次タイトル | 解いておさらい アッ！とクイズ |
| 第1階層目次タイトル | アッ！とワード |
| 第2階層目次タイトル | フリー素材 |
| 第2階層目次タイトル | オーファンワークス |
| 第2階層目次タイトル | デジタルタトゥー |
| 第2階層目次タイトル | 炎上仕掛け人 |
| 学習件名標目(漢字形) | メディア |
|---|---|
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾒﾃﾞｨｱ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Media |
| 学習件名標目(ページ数) | ０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540196800000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 情報 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｮｳﾎｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Joho |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540365500000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | メディアリテラシー |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾒﾃﾞｨｱ/ﾘﾃﾗｼｰ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Media/riterashi |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540656600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | キャッチフレーズ p８－１３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｷｬｯﾁ/ﾌﾚｰｽﾞ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kyatchi/furezu |
| 学習件名標目(ページ数) | ８－１３ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540924400000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 表とグラフ p１４－１９ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾋｮｳ/ﾄ/ｸﾞﾗﾌ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Hyo/to/gurafu |
| 学習件名標目(ページ数) | １４－１９ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540527800000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 編集 p２０－２５ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾍﾝｼｭｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Henshu |
| 学習件名標目(ページ数) | ２０－２５ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540504900000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 著作権 p２６－３１ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾁｮｻｸｹﾝ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Chosakuken |
| 学習件名標目(ページ数) | ２６－３１ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540522300000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | ソーシャルネットワーキングサービス p３８－４３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｿｰｼｬﾙ/ﾈｯﾄﾜｰｷﾝｸﾞ/ｻｰﾋﾞｽ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Sosharu/nettowakingu/sabisu |
| 学習件名標目(ページ数) | ３８－４３ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540721700000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 人工知能 p４４－４５ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾞﾝｺｳ/ﾁﾉｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Jinko/chino |
| 学習件名標目(ページ数) | ４４－４５ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540946100000000 |