しばらくお待ちください。| タイトル | 社会学にできること |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｼｬｶｲｶﾞｸ/ﾆ/ﾃﾞｷﾙ/ｺﾄ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Shakaigaku/ni/dekiru/koto |
| シリーズ名 | ちくまプリマー新書 |
| シリーズ名標目(カタカナ形) | ﾁｸﾏ/ﾌﾟﾘﾏｰ/ｼﾝｼｮ |
| シリーズ名標目(ローマ字形) | Chikuma/purima/shinsho |
| シリーズ名標目(典拠コード) | 606964700000000 |
| シリーズの部編名,巻次,回次,年次等 | １２２ |
| シリーズの部編名,巻次,回次,年次等の読み | 122 |
| シリーズ名標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号) | 000122 |
| シリーズ名標目(シリーズコード) | ２０１４１８ |
| 著者 | 西／研‖著 |
| 著者ヨミ | ﾆｼ,ｹﾝ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 西／研 |
| 著者標目(ローマ字形) | Nishi,Ken |
| 著者標目(著者紹介) | １９５７年鹿児島県生まれ。和光大学現代人間学部教授。著書に「ヘーゲル・大人のなりかた」など。 |
| 記述形典拠コード | 110001119440000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110001119440000 |
| 著者 | 菅野／仁‖著 |
| 著者ヨミ | ｶﾝﾉ,ﾋﾄｼ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 菅野／仁 |
| 著者標目(ローマ字形) | Kanno,Hitoshi |
| 著者標目(著者紹介) | １９６０年宮城県生まれ。宮城教育大学教授。著書に「ジンメル・つながりの哲学」など。 |
| 記述形典拠コード | 110003981050000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110003981050000 |
| 件名標目(漢字形) | 社会学 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｼｬｶｲｶﾞｸ |
| 件名標目(ローマ字形) | Shakaigaku |
| 件名標目(典拠コード) | 510406600000000 |
| 出版者 | 筑摩書房 |
| 出版者ヨミ | ﾁｸﾏ/ｼｮﾎﾞｳ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Chikuma/Shobo |
| 本体価格 | ¥840 |
| 内容紹介 | 社会学とは、科学的・客観的に社会をとらえるだけなのだろうか。「いま・ここ」の現実を生きるわたしたちにとって、自分と社会をつなげて考える知的見取り図を提示する。 |
| 児童内容紹介 | 社会学という学問には、いったい何ができるのだろうか？社会を、科学的・客観的にとらえるだけなのだろうか。社会哲学者と、社会学者で社会学思想史の専門家が「社会学にできること」について語り合い、自分と社会をつなげて考える知的見取り図を提示する。 |
| ジャンル名 | 政治･社会･時事（30） |
| ジャンル名(図書詳細) | 社会（220010090010） |
| ジャンル名(図書詳細) | 社会学（070020000000） |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-480-68823-1 |
| ＩＳＢＮ(10桁) | 978-4-480-68823-1 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2009.11 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2009.11 |
| TRCMARCNo. | 09059626 |
| Gコード | 32337401 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2009.11 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 200911 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 4604 |
| 出版者典拠コード | 310000183300000 |
| ページ数等 | 216p |
| 大きさ | 18cm |
| 装丁コード | ソフトカバｰ（10） |
| 刊行形態区分 | 単品（A） |
| 別置記号 | 児童図書（K） |
| NDC8版 | 361 |
| NDC9版 | 361 |
| 図書記号 | ﾆｼ |
| 図書記号(単一標目指示) | 751A01 |
| 利用対象 | 中学生,高校生,一般（FGL） |
| 書誌・年譜・年表 | 文献：ｐ２１３〜２１６ |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 1644 |
| 新継続コード | ２０１４１８ |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 出版国コード | 日本国（JP） |
| データレベル | 確定（F） |
| 更新レベル | 0001 |
| MARC種別 | 新刊流通図書掲載（A） |
| 周辺ファイルの種類 | 目次情報ファイル有（D） |
| 最終更新日付 | 20120525 |
| 一般的処理データ | 20091110 2009 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20091110 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR1987 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 和洋区分 | 和書（0） |
| 第1階層目次タイトル | はじめに |
|---|---|
| 第1階層目次タイトル | 第一章 社会学って何のためのもの？ |
| 第2階層目次タイトル | 社会学の再構築をめざして／マルクスは実存を社会につなげてくれた／実存と社会がいっぺん切れた／実存のなかに社会はあった／「肯定的に語ること」の大切さ／社会像の社会学／社会学の中にある解放的なもの／社会学にも見える「知の特権化」 |
| 第1階層目次タイトル | 第二章 古典社会学の系譜 |
| 第2階層目次タイトル | 「内の思考」と「外の思考」／近代の自己認識の学／ルソーが徹底した「自由」の概念／「自由」と「平等」の背反／経済学から社会学へ／マルクスの資本／ヘーゲルの思想も生きている／デュルケムの「アノミー」／ヴェーバーの「官僚制」／官僚制の問題は後発近代の問題？／ジンメルの相互作用論／若い人にとっての社会像／ヴェーバーの「価値公理」 |
| 第1階層目次タイトル | 第三章 現代社会学の理論 |
| 第2階層目次タイトル | １ 社会学の理論はどのように形づくられたのか |
| 第2階層目次タイトル | 「社会の現象学」の三つの局面／社会とは“思い描かれたもの”である／「われわれ性」／生の可能性の条件／共同的主体か客体的環境か／社会とは生の条件である／社会の“正しさ”の意味／「超越性」「われわれ的性格」「変容可能性」 |
| 第2階層目次タイトル | ２ ローティやルーマンが考えたこと |
| 第2階層目次タイトル | ローティについて／フーコーと規律訓練／近代の禁欲的なモデル／社会批判の基準となるもの／実存の社会学にとって必要な契機／社会が先か個人が先か／社会学者はなぜ「社会契約」を批判するのか／ルーマンのコンティンジェンシー理論／ルーマンの発想のモチーフ／キャラクターと人格（ペルゾーン） |
| 第2階層目次タイトル | ３ ハーバーマスとポスト・モダン思潮 |
| 第2階層目次タイトル | ハーバーマスのモチーフ／「真理性」「規範妥当性」「主観的誠実性」／合意をつくりあげることの難しさ／言説がヘゲモニーのために利用される／「正義は我にあり」という思いこみ／社会は単なる構造やシステムではない／「コミュニケーション行為」と「戦略行為」／フーコーの言説の影響力／共通了解をどうつくるか |
| 第1階層目次タイトル | 第四章 実存の社会学をめざして |
| 第2階層目次タイトル | 実存の問いと社会の問い／自由から平等が生まれた／幸福と社会正義の調和は？／ルソーが考えたこと／カントの問題意識／社会のメカニズムをとらえる学／安定期に入った社会学／「幸福のデザイン」を描くための社会／グローバル化と社会学／社会学の可能性／実証データの解釈のあやうさ／データと実態との乖離／一般市民の解釈リテラシー |
| 第1階層目次タイトル | おわりに |
| 第1階層目次タイトル | 参考文献 |
| 学習件名標目(漢字形) | 社会 |
|---|---|
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼｬｶｲ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Shakai |
| 学習件名標目(ページ数) | ０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540484500000000 |