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第1目次 タイトル
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扉 諏訪の史跡［７］諏訪の「関所」だった番所跡 上の原小 相良誠
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ﾄﾋﾞﾗ ｽﾜ ﾉ ｼｾｷ ﾅﾅ ｽﾜ ﾉ ｾｷｼｮ ﾀﾞｯﾀ ﾊﾞﾝｼｮ ｱﾄ ｳｴﾉﾊﾗ ｼｮｳ
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第1目次 タイトル
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巻頭言 活かそう伝統を つなごう未来へ～令和四年度諏訪教育会定期総集会 会長挨拶 諏訪教育会会長 溝口純永
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ｶﾝﾄｳ ｹﾞﾝ ｲｶｿｳ ﾃﾞﾝﾄｳ ｦ ﾂﾅｺﾞｳ ﾐﾗｲ ﾍ ﾚｲﾜ ﾖ ﾈﾝﾄﾞ ｽﾜ ｷｮｳｲｸ ｶｲ ﾃｲｷ ｿｳｼｭｳ ｶｲ ｶｲﾁｮｳ ｱｲｻﾂ ｽﾜ ｷｮｳｲｸ ｶｲ ｶｲﾁｮｳ ﾐｿﾞｸﾞﾁ
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第1目次 タイトル
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先輩寄稿 教育の原点を考える 子どもの自由 子どもに任せること 子どもと共感すること を視点に 令和元年度諏訪教育会会長 矢島俊樹
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ｾﾝﾊﾟｲ ｷｺｳ ｷｮｳｲｸ ﾉ ｹﾞﾝﾃﾝ ｦ ｶﾝｶﾞ ｴﾙ ｺﾄﾞﾓ ﾉ ｼﾞﾕｳ ｺﾄﾞﾓ ﾆ ﾏｶ ｾﾙ ｺﾄ ｺﾄﾞﾓ ﾄ ｷｮｳｶﾝ ｽﾙ ｺﾄ ｦ ｼﾃﾝ ﾆ ﾚｲﾜ ｶﾞﾝ ﾈﾝﾄﾞ ｽﾜ ｷｮｳｲｸ ｶｲ ｶｲﾁｮｳ ﾔｼﾞﾏ ﾄｼｷ
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第1目次 タイトル
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教育会定期 諏訪教育会の歩み～百二十一年から百四十年までを中心に～あり方・沿革史委員会（下諏訪社中学校）若林和仁
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ｷｮｳｲｸ ｶｲ ﾃｲｷ ｽﾜ ｷｮｳｲｸ ｶｲ ﾉ ｱﾕﾐ ﾋｬｸﾆｼﾞｭｳｲﾁ ﾈﾝ ｶﾗ ﾋｬｸﾖﾝｼﾞｭｳ ﾈﾝ ﾏﾃﾞ ｦ ﾁｭｳｼﾝ ﾆ ｱﾘｶﾀ ｴﾝｶｸ ｼ ｲｲﾝｶｲ ｼﾓｽﾜ ﾔｼﾛ ﾁｭｳｶﾞｯｺｳ ﾜｶﾊﾞﾔｼ
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第1目次 タイトル
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調べ、伝え、広められてきた諏訪の植物 植物委員会（上諏訪小学校）白鳥保美
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ｼﾗﾍﾞ ﾂﾀｴ ﾋﾛﾒ ﾗﾚﾃ ｷﾀ ｽﾜ ﾉ ｼｮｸﾌﾞﾂ ｼｮｸﾌﾞﾂ ｲｲﾝｶｲ ｶﾐｽﾜ ｼｮｳｶﾞｯｺｳ ｼﾗﾄﾘ ﾔｽﾐ
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第1目次 タイトル
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特集Ⅰ 私の教育実践
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ﾄｸｼｭｳ ｲﾁ ﾜﾀｼ ﾉ ｷｮｳｲｸ ｼﾞｯｾﾝ
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第1目次 タイトル
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「０から始めるピザづくり」子ども達と共に 玉川小 櫻井里菜
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ｾﾞﾛ ｶﾗ ﾊｼﾞﾒﾙ ﾋﾟｻﾞ ﾂﾞｸﾘ ｺﾄﾞﾓ ﾀﾁ ﾄ ﾄﾓ ﾆ ﾀﾏｶﾞﾜ ｼｮｳ ｻｸﾗｲ ﾘﾅ
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第1目次 タイトル
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情報活用能力の育成における図書館教育のあり方 北部中 住吉彩花
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ｼﾞｮｳﾎｳ ｶﾂﾖｳ ﾉｳﾘｮｸ ﾉ ｲｸｾｲ ﾆ ｵｹﾙ ﾄｼｮｶﾝ ｷｮｳｲｸ ﾉ ｱﾘｶﾀ ﾎｸﾌﾞ ﾁｭｳ ｽﾐﾖｼ ｱﾔｶ
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第1目次 タイトル
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子どもの「きらっと輝く姿」から学んだこと 原中 佐藤優希
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ｺﾄﾞﾓ ﾉ ｷﾗ ｯﾄ ｶｶﾞﾔ ｸ ｽｶﾞﾀ ｶﾗ ﾏﾅ ﾝﾀﾞ ｺﾄ ﾊﾗ ﾁｭｳ ｻﾄｳ
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第1目次 タイトル
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子どもたちの”知りたい””なぜ”から始まる総合的な学習 泉野小 森元裕美
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ｺﾄﾞﾓ ﾀﾁ ﾉ ｼﾘﾀｲ ﾅｾﾞ ｶﾗ ﾊｼﾞ ﾏﾙ ｿｳｺﾞｳ ﾃｷ ﾅ ｶﾞｸｼｭｳ ｲｽﾞﾐﾉ ｼｮｳ ﾓﾘﾓﾄ
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第1目次 タイトル
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特集Ⅱ ひとつの教師論
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ﾄｸｼｭｳ ﾆ ﾋﾄﾂ ﾉ ｷｮｳｼ ﾛﾝ
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第1目次 タイトル
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特別企画Ⅰ 各校におけるＩＣＴを活用した授業実践や教育活動の取組
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第1目次 タイトル(ヨミ)
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ﾄｸﾍﾞﾂ ｷｶｸ ｲﾁ ｶｸｺｳ ﾆ ｵｹﾙ ｱｲ ｼｰ ﾃｨｰ ｦ ｶﾂﾖｳ ｼﾀ ｼﾞｭｷﾞｮｳ ｼﾞｯｾﾝ ﾔ ｷｮｳｲｸ ｶﾂﾄﾞｳ ﾉ ﾄﾘｸﾐ
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しばらくお待ちください。