しばらくお待ちください。| タイトル | 認知と感情の心理学 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ﾆﾝﾁ/ﾄ/ｶﾝｼﾞｮｳ/ﾉ/ｼﾝﾘｶﾞｸ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Ninchi/to/kanjo/no/shinrigaku |
| シリーズ名 | 心理学入門コース |
| シリーズ名標目(カタカナ形) | ｼﾝﾘｶﾞｸ/ﾆｭｳﾓﾝ/ｺｰｽ |
| シリーズ名標目(ローマ字形) | Shinrigaku/nyumon/kosu |
| シリーズ名標目(典拠コード) | 607454600000000 |
| シリーズの部編名,巻次,回次,年次等 | ２ |
| シリーズの部編名,巻次,回次,年次等の読み | 2 |
| シリーズ名標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号) | 000002 |
| シリーズ名標目(シリーズコード) | ２０１８０９ |
| 著者 | 高橋／雅延‖著 |
| 著者ヨミ | ﾀｶﾊｼ,ﾏｻﾉﾌﾞ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 高橋／雅延 |
| 著者標目(ローマ字形) | Takahashi,Masanobu |
| 著者標目(著者紹介) | 京都教育大学教育学部教育学科卒業。教育学博士。聖心女子大学教授。共著に「日常認知の心理学」「視覚シンボルの心理学」など。 |
| 記述形典拠コード | 110001910230000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110001910230000 |
| 件名標目(漢字形) | 認知 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾆﾝﾁ |
| 件名標目(ローマ字形) | Ninchi |
| 件名標目(典拠コード) | 511277300000000 |
| 件名標目(漢字形) | 感情 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｶﾝｼﾞｮｳ |
| 件名標目(ローマ字形) | Kanjo |
| 件名標目(典拠コード) | 510599700000000 |
| 出版者 | 岩波書店 |
| 出版者ヨミ | ｲﾜﾅﾐ/ｼｮﾃﾝ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Iwanami/Shoten |
| 本体価格 | ¥2600 |
| 内容紹介 | 感じる・記憶・判断、その積み重ねが「人生」になる－。認知と感情の関係や記憶のしくみ、問題解決や意思決定のながれなど、日常生活にも役立つ認知心理学の基本的な知見を、豊富な事例とともに紹介する。 |
| ジャンル名 | 10 |
| ジャンル名(図書詳細) | 030030010000 |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-00-028112-6 |
| ＩＳＢＮ(10桁) | 978-4-00-028112-6 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2008.12 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2008.12 |
| TRCMARCNo. | 09000357 |
| Gコード | 32176148 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2008.12 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 200812 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 0365 |
| 出版者典拠コード | 310000160850000 |
| ページ数等 | 10,252p |
| 大きさ | 22cm |
| 刊行形態区分 | A |
| NDC8版 | 141.5 |
| NDC9版 | 141.51 |
| 図書記号 | ﾀﾆ |
| 図書記号(単一標目指示) | 751A01 |
| 利用対象 | O |
| 書誌・年譜・年表 | 読書案内：ｐ２３０〜２３３ 文献：ｐ２３４〜２４６ |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 1601 |
| 新継続コード | ２０１８０９ |
| テキストの言語 | jpn |
| 出版国コード | JP |
| 索引フラグ | 1 |
| データレベル | F |
| 更新レベル | 0002 |
| MARC種別 | A |
| 周辺ファイルの種類 | D |
| 最終更新日付 | 20081226 |
| 一般的処理データ | 20081222 2008 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20081222 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR1987 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| シリーズ配本回数 | 全７巻４配 |
| 和洋区分 | 0 |
| 第1階層目次タイトル | 序 認知と感情を学ぶということ |
|---|---|
| 第2階層目次タイトル | ０－１ 認知の意味 |
| 第2階層目次タイトル | ０－２ 認知心理学の成立の背景とその枠組み |
| 第2階層目次タイトル | ０－３ 認知心理学の研究方法 |
| 第2階層目次タイトル | ０－４ 認知と感情 |
| 第2階層目次タイトル | ０－５ 本書の目的と特色 |
| 第1階層目次タイトル | １ 感情の基礎 |
| 第2階層目次タイトル | １－１ 主観的体験と身体的変化からみた感情 |
| 第2階層目次タイトル | １－２ 基本情動と表情の文化差 |
| 第2階層目次タイトル | １－３ 感情の測定の方法 |
| 第2階層目次タイトル | １－４ 感情の生まれるしくみ |
| 第2階層目次タイトル | １－５ 感情の操作の方法 |
| 第1階層目次タイトル | ２ 注意と意識 |
| 第2階層目次タイトル | ２－１ 聴覚における注意 |
| 第2階層目次タイトル | ２－２ 視覚における注意 |
| 第2階層目次タイトル | ２－３ 感情を喚起する刺激に対する自動的注意 |
| 第2階層目次タイトル | ２－４ 注意されない（意識できない）情報の処理 |
| 第2階層目次タイトル | ２－５ 制御的処理と自動的処理 |
| 第1階層目次タイトル | ３ 短期記憶と長期記憶 |
| 第2階層目次タイトル | ３－１ 記憶の３つの段階 |
| 第2階層目次タイトル | ３－２ どのように忘れられていくのか？ |
| 第2階層目次タイトル | ３－３ 記憶の二重貯蔵庫モデル |
| 第2階層目次タイトル | ３－４ 二重貯蔵庫モデルを支持する証拠 |
| 第2階層目次タイトル | ３－５ 短期記憶の新しい考え方 |
| 第2階層目次タイトル | ３－６ 長期記憶の形成のための方法 |
| 第2階層目次タイトル | ３－７ 長期記憶からの想起のための方法 |
| 第2階層目次タイトル | ３－８ 長期記憶と感情 |
| 第1階層目次タイトル | ４ 自伝的記憶と潜在記憶 |
| 第2階層目次タイトル | ４－１ 長期記憶の分類 |
| 第2階層目次タイトル | ４－２ 自己に関するエピソード記憶 |
| 第2階層目次タイトル | ４－３ 自伝的記憶と感情 |
| 第2階層目次タイトル | ４－４ 自伝的記憶の再構成的想起 |
| 第2階層目次タイトル | ４－５ 目撃記憶と自伝的記憶 |
| 第2階層目次タイトル | ４－６ 潜在記憶としての技能とプライミング効果 |
| 第2階層目次タイトル | ４－７ 潜在記憶の特徴 |
| 第1階層目次タイトル | ５ 知識と表象 |
| 第2階層目次タイトル | ５－１ 定義的属性による概念の表象 |
| 第2階層目次タイトル | ５－２ 個々の概念やカテゴリに関する表象のモデル |
| 第2階層目次タイトル | ５－３ 概念どうしの関係に関する表象のモデル |
| 第2階層目次タイトル | ５－４ 知識の構造に関する表象のモデル |
| 第2階層目次タイトル | ５－５ イメージの特徴 |
| 第2階層目次タイトル | ５－６ イメージと視覚の類似性 |
| 第1階層目次タイトル | ６ 言語理解と言語産出 |
| 第2階層目次タイトル | ６－１ 言語のモジュール性と系列性 |
| 第2階層目次タイトル | ６－２ 文字の認知から単語の認知まで |
| 第2階層目次タイトル | ６－３ 文の統語解析 |
| 第2階層目次タイトル | ６－４ 意味的表象の形成における知識と推論の役割 |
| 第2階層目次タイトル | ６－５ 言語産出のプロセス |
| 第2階層目次タイトル | ６－６ 会話にみられる意図の伝達と理解 |
| 第1階層目次タイトル | ７ 問題解決と意思決定 |
| 第2階層目次タイトル | ７－１ 目標と問題 |
| 第2階層目次タイトル | ７－２ 問題解決に関する情報処理モデル |
| 第2階層目次タイトル | ７－３ 類推による問題解決 |
| 第2階層目次タイトル | ７－４ 問題解決と感情 |
| 第2階層目次タイトル | ７－５ 演繹的推論としての三段論法 |
| 第2階層目次タイトル | ７－６ 演繹的推論としてのウェイソンの選択課題 |
| 第2階層目次タイトル | ７－７ 帰納的推論とヒューリスティックス |
| 第2階層目次タイトル | ７－８ 意思決定とプロスペクト理論 |
| 第2階層目次タイトル | ７－９ 意思決定と感情 |
| 第1階層目次タイトル | ８ 認知と感情の心理学の新しい流れ |
| 第2階層目次タイトル | ８－１ 並列処理と分散表象を特徴とするコネクショニズム |
| 第2階層目次タイトル | ８－２ 環境との相互作用を重視する状況的認知 |
| 第2階層目次タイトル | ８－３ 適応と進化の観点を強調する進化心理学 |