くわしいないよう
岩波講座教育変革への展望 ５ 学びとカリキュラム
- かいたひと 佐藤／学‖編集委員 秋田／喜代美‖編集委員
- しゅっぱん 岩波書店
- しゅっぱんねん 2017.2
- ないよう 歴史的な転換点に立つ「教育」を根底から考えるシリーズ。５は、未来を拓くために何を、どう学ぶべきかを、リテラシー、市民性、アートを軸に検証し、学校教育の役割と実践を具体的に考察する。
ぞうしょ
| ばんごう | かん | ばしょ | きごう | しりょうくぶん | 禁帯 | しりょうじょうたい | びこう |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 32839691 | 風樹文庫 | 一般ｺｰﾅｰ | 370 2017 | 一般書 |
よやくのかず
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きほんじょうほう
| タイトル | 岩波講座教育変革への展望 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｲﾜﾅﾐ/ｺｳｻﾞ/ｷｮｳｲｸ/ﾍﾝｶｸ/ｴﾉ/ﾃﾝﾎﾞｳ |
| 巻次 | ５ |
| 多巻タイトル | 学びとカリキュラム |
| 多巻タイトルヨミ | ﾏﾅﾋﾞ/ﾄ/ｶﾘｷｭﾗﾑ |
| 著者 | 佐藤／学‖編集委員 |
| 著者ヨミ | ｻﾄｳ,ﾏﾅﾌﾞ |
| 著者 | 秋田／喜代美‖編集委員 |
| 著者ヨミ | ｱｷﾀ,ｷﾖﾐ |
| 著者 | 志水／宏吉‖編集委員 |
| 著者ヨミ | ｼﾐｽﾞ,ｺｳｷﾁ |
| 著者 | 小玉／重夫‖編集委員 |
| 著者ヨミ | ｺﾀﾞﾏ,ｼｹﾞｵ |
| 著者 | 北村／友人‖編集委員 |
| 著者ヨミ | ｷﾀﾑﾗ,ﾕｳﾄ |
| 出版者 | 岩波書店 |
| 出版者ヨミ | ｲﾜﾅﾐ/ｼｮﾃﾝ |
| 本体価格 | ¥3200 |
| 内容紹介 | 歴史的な転換点に立つ「教育」を根底から考えるシリーズ。５は、未来を拓くために何を、どう学ぶべきかを、リテラシー、市民性、アートを軸に検証し、学校教育の役割と実践を具体的に考察する。 |
| ＩＳＢＮ(10桁) | 978-4-00-011395-3 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2017.2 |
| ページ数等 | 9,309,2p |
| 大きさ | 22cm |
| NDC9版 | 370.8 |
くわしいないよう
| タイトル | 学びをめぐる理論的視座の転換 p１３－４２ |
|---|---|
| 責任表示 | 白水／始‖著 (シロウズ,ハジメ) |
| タイトル | 教室のコミュニケーションから見る授業変革 p４３－６９ |
| 責任表示 | 一柳／智紀‖著 (イチヤナギ,トモノリ) |
| タイトル | 授業づくりにおける教師の学び p７１－１０４ |
| 責任表示 | 秋田／喜代美‖著 (アキタ,キヨミ) |
| タイトル | 知識基盤社会における学力の構造と理数科リテラシー p１０５－１３１ |
| 責任表示 | 藤村／宣之‖著 (フジムラ,ノブユキ) |
| タイトル | 学校改革とカリキュラム変革の歴史と現在 p１３５－１６２ |
| 責任表示 | 石井／英真‖著 (イシイ,テルマサ) |
| タイトル | 「グローバル化」と英語教育カリキュラム p１６３－１８４ |
| 責任表示 | 斎藤／兆史‖著 (サイトウ,ヨシフミ) |
| タイトル | 民主的市民の育成と教育カリキュラム p１８５－２０８ |
| 責任表示 | 小玉／重夫‖著 (コダマ,シゲオ) |
| タイトル | アート教育カリキュラムの創造 - ひとつの予備的考察 p２０９－２４０ |
| 責任表示 | 今井／康雄‖著 (イマイ,ヤスオ) |
| タイトル | ＩＣＴメディアと授業・学習環境 p２４１－２７２ |
| 責任表示 | 山内／祐平‖著 (ヤマウチ,ユウヘイ) |
| タイトル | 新しい学力像と評価のあり方 p２７３－３０９ |
| 責任表示 | 田熊／美保‖著 (タグマ,ミホ) |
| 責任表示 | 秋田／喜代美‖著 (アキタ,キヨミ) |