くわしいないよう
子どもはいかにして文字を習得するのか 遊びと対話の保育が育む言葉
- かいたひと 松本／博雄‖著
- しゅっぱん 北大路書房
- しゅっぱんねん 2024.11
- ないよう 子どもの「声」を聴き取る人として保育者を位置づけ、「社会的関係の中で立ち上がる言葉」という側面から「文字習得」を再定位。保育者と共に進めてきた実証研究から、幼児期における「文字習得」の在りようとその意味を探る。
ぞうしょ
| ばんごう | かん | ばしょ | きごう | しりょうくぶん | 禁帯 | しりょうじょうたい | びこう |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12369228 | 茅野市本館 | 一般ｺｰﾅｰ | 376 ﾏ | 一般書 |
よやくのかず
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きほんじょうほう
| タイトル | 子どもはいかにして文字を習得するのか |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｺﾄﾞﾓ/ﾜ/ｲｶﾆ/ｼﾃ/ﾓｼﾞ/ｵ/ｼｭｳﾄｸ/ｽﾙ/ﾉｶ |
| サブタイトル | 遊びと対話の保育が育む言葉 |
| サブタイトルヨミ | ｱｿﾋﾞ/ﾄ/ﾀｲﾜ/ﾉ/ﾎｲｸ/ｶﾞ/ﾊｸﾞｸﾑ/ｺﾄﾊﾞ |
| 著者 | 松本／博雄‖著 |
| 著者ヨミ | ﾏﾂﾓﾄ,ﾋﾛｵ |
| 出版者 | 北大路書房 |
| 出版者ヨミ | ｷﾀｵｵｼﾞ/ｼｮﾎﾞｳ |
| 本体価格 | ¥3000 |
| 内容紹介 | 子どもの「声」を聴き取る人として保育者を位置づけ、「社会的関係の中で立ち上がる言葉」という側面から「文字習得」を再定位。保育者と共に進めてきた実証研究から、幼児期における「文字習得」の在りようとその意味を探る。 |
| ＩＳＢＮ(10桁) | 978-4-7628-3267-3 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2024.11 |
| ページ数等 | 10,210p |
| 大きさ | 21cm |
| NDC9版 | 376.158 |
| ＮＤＣ10版 | 376.158 |
かいたいひと
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＜松本／博雄‖著＞
中央大学大学院文学研究科博士後期課程満期退学。香川大学教育学部教授。共著に「０１２３発達と保育」など。
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